Scolaire (Cycle 1 à 3) – Journée « eau sauvage, eau domestiquée »

Principe de la journée thématque sur la base de découvertes en extérieur et d’ateliers pédagogiques à la Galerie Hydraulica. Un thème qui permet de travailler sur une pluridisciplinarité dans les domaines : des représentations du monde et l’activité humaine, des systèmes naturels et des systèmes techniques, des langages pour penser et communiquer, des méthodes et outils pour apprendre.

Temps d’accueil  :

A partir de l’album reconstitué de Louis, villageois du Villard du Planay. 

Sortie sur le terrain avec un accompagnateur en montagne :

• Découverte des usages anciens et modernes de l’eau dans un village de montagne (Villard du Planay) : bassin / bachal, conduites forcées, centrales hydroélectriques…
• Randonnée sur pistes et sentiers forestiers, à la découverte des gorges de Ballandaz (dénivelé positif : 200 m).
• Observations de la maquette d’un martinet hydraulique en fonctionnement.
• Notion de milieux humides et préservation de la ressource : observations du Doron de Pralognan (réserve de pêche) et plantes en milieu humide aux abords d’un ruisseau de la forêt de Ballandaz.
• Lecture de paysage : Le village vu d’en « eau »! (observation du village, de la vallée, centrée sur le thème de l’eau, depuis un point de vue dominant).

Complétée par les ateliers de la Galerie Hydraulica, à choisir selon le niveau des élèves :

Cycle 1 : 

1 – Construction d’une roue à aubes

2- Les son’eaux

3 – Ca sert à quoi l’eau ?

4- Sur les chemins de l’eau

5 – Atelier Phil’eau : l’eau c’est fort comme…

Cycle 2 :

1 – Construction d’une roue à aubes

2 – Les Son’eaux

3 – Ça sert à quoi l’eau ?

4 – Des tuyaux dans la montagne

5 – Atelier Phil’eau : l’eau c’est fort comme…

Cycle 3 :

1 – Des conduites forcées, des centrales hydroélectriques au Villard du Planay, pourquoi ?

2 – Les génies du Planay