JOURNÉE DÉCOUVERTE « Évolution d’un village alpin »
Principe de la journée thématique sur la base d’enquêtes, d’expérimentations dans le village et la Galerie Hydraulica, de réflexions personnelles sur les avantages et les inconvénients d’une révolution industrielle. Un théme qui permet de travailler sur une pluridisciplinarité dans les domaines : des représentations du monde et l’activité humaine, des systèmes naturels et des systèmes techniques, des langages pour penser et communiquer, des méthodes et outils pour apprendre.
Temps d’accueil :
A partir de l’album reconstitué, de Louis villageois du Villard-du Planay.
3 grands ateliers thématiques – 5 propositions d’animations pédagogiques.
1 – Des conduites forcées, des centrales hydro-électriques au Villard du Planay, pourquoi ?
a- Produire de l’électricité avec la force de l’eau
Objectif visé : réaliser des expérimentations permettant de produire de l’électricité.
Outils utilisés : kit de construction d’une mini-centrale en capacité de produire réellement de l’électricité (réservoir d’eau, roues à aubes de différentes sortes, injecteurs, alternateurs, voltmètre…).
b- Les énergies en images
Objectif visé : découvrir les différentes formes d’énergie.
Outils utilisés : jeux d’association et supports tactiles .
2 – Quand la montagne alimente l’industrie : quels impacts ?
a- Devenez des géologues
Objectif visé : comprendre les facteurs de l’expansion industrielle : les fabrications, les découvertes, les progrès techniques, le travail en usine…
Outils utilisés : 2 malettes contenant soit 5 roches à identifier, soit diverses roches caractéristiques à associer à leurs photos et leurs noms, un microscope et une planisphère.
b– Enfants du Planay
Objectif visé : comprendre les conditions de vie des enfants, au début du XXème siècle dans les Alpes.
Outils utilisés : supports visuels pour mettre en parallèle deux époques différentes.
3- Enquête dans le village « sur les traces du passé de Louis »
Objectifs visés : repérer les traces du passé pour comprendre les enjeux de la révolution industrielle dans un village alpin à partir de la fin du 19ème siècle. Prendre conscience de l’évolution des modes de vies.
Outils utilisés : carte, photos anciennes et récentes.
Chacun des petits groupes reçoit une besace avec :
– Un plan du village actuel
– 8 photos anciennes du village
– des longues-vues
– un puzzle
– un jeu de Mistigri sur les métiers
Au retour, les enfants doivent replacer les photos anciennes imprimées sur des jetons, sur un ancien plan, fermé par un cadenas.
VOTRE JOURNÉE EN DÉTAIL
Une classe répartie en 6 groupes de 4 à 5 élèves.
4 h d’activités
Possibilité de pique-niquer sur place (salle hors-sac), ou en extérieur sur le sentier « l’eau sauvage, l’eau domestiquée »
8 € par enfant – gratuit pour les accompagnateurs
Accompagnateurs mobilisés pour l’animation simple de certains ateliers
– Pour tous renseignements, contactez le service pédagogique au 04 79 22 19 68 ou par email
